Pubblichiamo sul blog il video dell’intervento di Christopher Humphris in apertura del convegno Dilit 2008, dal titolo: “L’apprendimento linguistico e la teoria della complessità”.

Una relazione imperdibile, provocatoria e divertente, che mette sul piatto tutti i temi discussi poi nel convegno.

Christopher Humphris: L’apprendimento linguistico e la teoria della complessità: perché questo tema? (35′,40”)

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Per quanto riguarda altri interventi: alla pagina del convegno 2008 del sito della Dilit sono disponibili altri video delle relazioni (quello, imperdibile, di Marcello Sala, dal titolo Il pensiero complesso dei bambini, quello sempre illuminante di Luciano Mariani, dal titolo L’apporto che il riferimento al paradigma della complessità può dare allo sviluppo della persona in formazione) .

Consiglio a chi non avesse partecipato di mettersi comodo, prendersi un paio d’ore di tempo e vedersi anche i video della seconda giornata del convegno:

– l’intervento di Diane Larsen-Freeman dal titolo Teaching Language as a Complex, Dynamic System;

– il “contro-intervento” di Gabriele Pallotti dal titolo E’ semplice dire “è complesso”;

– il dibattito finale con la chiusa di Diane Larsen-Freeman e le domande e risposte da parte del pubblico e di Gabriele Pallotti.

Il tutto, come detto, al sito Dilit.