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XIX CORSO DI AGGIORNAMENTO PLIDA PER INSEGNANTI DI ITALIANO L2 PROMOSSO DALLA SOCIETÀ DANTE ALIGHIERI:
“L’ITALIANO IN SCENA”
Palazzo Firenze, Roma, 2 – 6 marzo 2009
“L’italiano in scena” alla Dante Alighieri
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Archivi autore: porfido
Vergognoso
Thomas Hammarberg, commissario per i diritti umani del Consiglio d’Europa, ieri in visita alla baraccopoli di Roma.
E il Consiglio d’Europa attacca: “Incivili su campi rom e espulsioni”
“Inammissibile impedire a chi sbarca a Lampedusa di chiedere asilo”
“In tre casi rimpatriate persone per le quali avevamo chiesto di aspettare”
ROMA – Diritti umani trascurati, ignorati, leggi ingiuste e discriminatorie nei confronti degli immigrati. L’Italia è di nuovo sott’accusa da parte dell’Unione europea dopo che sei mesi fa un rapporto del commissario per i diritti umani del Consiglio d’Europa, Thomas Hammarberg, aveva parlato di politica a rischio di xenofobia e immemore dei principi umanitari. E ora, dopo un giro sotto la pioggia nei campi nomadi di Roma e le nuove leggi in via di approvazione, lo stesso Hammarberg rincara la dose parlando di situazione vergognosa, incivile.
L’Italia a suo avviso è dunque ancora a rischio-razzismo?
“Sicuramente sta approvando leggi discriminatorie che non rispettano i diritti umani. Come quella che considera reato o comunque un’aggravante l’immigrazione clandestina. Come l’idea di far pagare il rinnovo del permesso di soggiorno. Il problema è che qui si continua a lavorare su una legislazione d’emergenza, criminalizzando il clandestino. E così si corre il rischio di episodi xenofobi anche perché la campagna elettorale di giugno si avvicina, e spero non accada come l’anno scorso quando alcuni discorsi dei politici erano intolleranti e razzisti”.
Ci vedono così…
Simona ci invia la segnalazione di una pubblicità di una scuola di italiano in Olanda. Credo che in realtà si tratti di una università che offre (anche) corsi di italiano (qui il sito).
Almeno l’Itagliano… sallo!
Mi arriva via mail da Mollybloom e l’appicco qui… senza commento.
- – Quando muoio mi faccio cromare. (Eccellente!)
- – Di fronte a queste cose rimango putrefatto! (Che schifo!)
- – Arriva il treno, hai blaterato il biglietto? (…) Continua a leggere
Insegnante noioso = studente scarso
Lo dico apertamente: sono d’accordo!
da repubblica.it
Brutti voti? Colpa dei docenti noiosi
Guerra ai prof che non coinvolgono
Lavori in corso
In questi giorni, causa cambiamento del server, il blog potrebbe essere off line.
Scusate il piccolo disagio.
Sondaggio: i risultati.
E’ da pochissimi giorni che si è concluso l’ultimo sondaggio su Ildue blog. Quello che chiedeva: Quali delle seguenti teorie ha influenzato e influenza maggiormente la vostra didattica?
I risultati sono stati abbastanza sorprendenti, almeno per me.
Il Bollettino Dilit
Quasi tre anni fa, sul vecchio blog, ci rammaricavamo del fatto che un noto bollettino on line abbandonava la rete e si trasferiva su carta.
Ora siamo lieti di annunciare che un altro noto bollettino ha fatto la scelta inversa, quella di trasferire il mezzo da cartaceo ad elettronico.
Lo stress da penna rossa
secondo alcune stime il 14% dei ragazzi australiani soffre di problemi mentali
Australia, bandite le correzioni con la penna rossa, troppo stress per gli studenti
Il rosso è considerato un colore che stimola la violenza e amplifica il disagio psicologico
SYDNEY (AUSTRALIA) – Niente penna rossa per i ragazzini australiani: nelle nuove policies decise dal Ministro della Salute Stephen Robertson, c’è anche una raccomandazione specifica sulla necessità di evitare la penna rossa per sottolineare gli errori. In particolare nel Good Mental Health Rocks kit, destinato a 30 scuole dello stato del Queensland e finalizzato a smorzare il disagio sociale e l’aggressività nei giovanissimi, si offre ai docenti una serie di strumenti e consigli per migliorare lo stato psicologico degli allievi e si bandisce la penna di color rosso, considerato un colore che stimola la violenza e amplifica lo stress.
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Roland Barthes e il linguaggio
“Il linguaggio è una legislazione e la lingua ne è il codice. Noi non scorgiamo il potere che è insito nella lingua perchè dimentichiamo che ogni linguaggio è una classificazione e che ogni classificazione è oppressiva… un idioma si definisce non tanto per ciò che permette di dire, quanto per ciò che obbliga a dire.