Abbiamo già parlato su questo blog della mozione sulle “classi di inserimento”, passata alla Camera dei Deputati il 16 settembre scorso.

Voci autorevoli si sono fortumatamente alzate per dare risposte e indicare altre strade percorribili riguardo al tema dell’integrazione dei bambini e dei ragazzi immigrati. Tra queste quella di Graziella Favaro.

La Professoressa Favaro da anni si occupa dei temi connessi con l’ apprendimento /insegnamento dell’italiano come seconda lingua, dell’ inserimento scolastico degli alunni immigrati e di educazione interculturale.

Il documento è pubblicato sulle pagine del Centro COME di Milano. Per scaricarlo cliccate qui.