Scenario: una classe di 30 studenti che devono migliorare la loro pronuncia.

Hai tre possibilità:

1)      strutturi un’attività centrata sull’insegnante con cui fai esercitare ogni singolo studente (ce ne sono di vari tipi per tutti i gusti, a partire dalla Ricostruzione di Conversazione stile Dilit alla lettura ad alta voce di un testo in cui uno studente per volta è di turno).

i.      Vantaggi: la pronuncia di ogni studente viene curata da te personalmente; non devi preparare nient’altro per almeno un’ora di lezione in classe. 🙂

ii.      Svantaggi: noia mortale da parte degli altri studenti che non sono interrogati: che fanno nel frattempo? 🙁

2)      Prepari una lezione che gli studenti possono svolgere in autonomia e tu intanto giri fra i banchi e interroghi sulla pronuncia uno studente per volta.

i.      Vantaggi: la pronuncia viene curata da te personalmente; gli altri studenti hanno comunque qualcosa da fare.

ii.      Svantaggi: gli studenti che non sono di turno si sentiranno abbandonati.

3)      Oppure scegli di avere AUDACIA…

AUDACITY è un programma di audio editing (montaggio sonoro, insomma taglia e cuci) gratuito. Con esso si possono registrare ed editare i file-audio.

Gli usi che se ne possono fare sono moltissimi, ma per tornare al nostro scenario ogni studente potrebbe registrare i suoi bravi drills vocali e inviarteli per posta elettronica. Poi sarai tu a decidere come impostare il lavoro teso al miglioramento.

Anche questo dipende dai tuoi gusti, convinzioni pedagogiche e dal tipo di studenti che hai. Puoi dare direttamente la correzione dell’errore o inviare qualche commento su cui lo studente può ragionare.

Il link che segue vi dà un’idea di quello che mi mandavano i miei studenti motivati quando insegnavo ai bambinacci delle medie.  audacity_demo_il_due_blog Il commento che gli mandai per migliorare la pronuncia è ovvio.

Se poi volete un piccolo aiuto per iniziare a usare AUDACITY potete cliccare qui, se vi va di leggere in inglese.